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Matemática 6° Año Secundaria

Math

Year

2026

Duration

20h 27m

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0

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Comments

10 Comments

Thembisa Mdoda - NxumaloMay 8, 2026

Hola !! Bienvenidos a mi canal ! ☺️ Comenzamos con una nueva lista de reproducción en donde desarrollaremos los diferentes ejercicios del cuadernillo de nivelación para el ingreso a la UNS (Universidad Nacional del sur). Desarrollamos la Unidad N°7, Punto 10 En el cual debemos debemos calcular el valor de "m" de modo tal que: a) f(x)=x2+mx+4 tenga dos ceros reales distintos. b) g(x)= 2x2-x-m no tenga ceros reales. c) h(x)= -x2-mx-5 tenga un único cero. Espero les sea de ayuda. Si es la primera vez que ves uno de mis vídeos te invito a que te unas a mi canal haciendo clic al botón de "Suscribirse al canal" y actives "La Campanita de Notificaciones", para más vídeos de ayuda como este.🙌 También quiero aprovechar esta oportunidad para agradecerles por su apoyo incondicional hasta ahora. Ha sido su constante aliento lo que me ha impulsado a seguir adelante, superando obstáculos y expandiendo mis horizontes en el mundo de la educación en línea. Detrás de cada video que he publicado, ha

Lindiwe Veronica BokMay 8, 2026

Hola !! Bienvenidos a mi canal ! ☺️ Comenzamos con una nueva lista de reproducción en donde desarrollaremos los diferentes ejercicios del cuadernillo de nivelación para el ingreso a la UNS (Universidad Nacional del sur). Desarrollamos la Unidad N°7, Punto 10 En el cual debemos debemos calcular el valor de "m" de modo tal que: a) f(x)=x2+mx+4 tenga dos ceros reales distintos. b) g(x)= 2x2-x-m no tenga ceros reales. c) h(x)= -x2-mx-5 tenga un único cero. Espero les sea de ayuda. Si es la primera vez que ves uno de mis vídeos te invito a que te unas a mi canal haciendo clic al botón de "Suscribirse al canal" y actives "La Campanita de Notificaciones", para más vídeos de ayuda como este.🙌 También quiero aprovechar esta oportunidad para agradecerles por su apoyo incondicional hasta ahora. Ha sido su constante aliento lo que me ha impulsado a seguir adelante, superando obstáculos y expandiendo mis horizontes en el mundo de la educación en línea. Detrás de cada video que he publicado, ha

user9728096683052May 8, 2026

Hola !! Bienvenidos a mi canal ! ☺️ Comenzamos con una nueva lista de reproducción en donde desarrollaremos los diferentes ejercicios del cuadernillo de nivelación para el ingreso a la UNS (Universidad Nacional del sur). Desarrollamos la Unidad N°7, Punto 10 En el cual debemos debemos calcular el valor de "m" de modo tal que: a) f(x)=x2+mx+4 tenga dos ceros reales distintos. b) g(x)= 2x2-x-m no tenga ceros reales. c) h(x)= -x2-mx-5 tenga un único cero. Espero les sea de ayuda. Si es la primera vez que ves uno de mis vídeos te invito a que te unas a mi canal haciendo clic al botón de "Suscribirse al canal" y actives "La Campanita de Notificaciones", para más vídeos de ayuda como este.🙌 También quiero aprovechar esta oportunidad para agradecerles por su apoyo incondicional hasta ahora. Ha sido su constante aliento lo que me ha impulsado a seguir adelante, superando obstáculos y expandiendo mis horizontes en el mundo de la educación en línea. Detrás de cada video que he publicado, ha

𝙀𝙡𝙞May 8, 2026

Hola !! Bienvenidos a mi canal ! ☺️ Comenzamos con una nueva lista de reproducción en donde desarrollaremos los diferentes ejercicios del cuadernillo de nivelación para el ingreso a la UNS (Universidad Nacional del sur). Desarrollamos la Unidad N°7, Punto 10 En el cual debemos debemos calcular el valor de "m" de modo tal que: a) f(x)=x2+mx+4 tenga dos ceros reales distintos. b) g(x)= 2x2-x-m no tenga ceros reales. c) h(x)= -x2-mx-5 tenga un único cero. Espero les sea de ayuda. Si es la primera vez que ves uno de mis vídeos te invito a que te unas a mi canal haciendo clic al botón de "Suscribirse al canal" y actives "La Campanita de Notificaciones", para más vídeos de ayuda como este.🙌 También quiero aprovechar esta oportunidad para agradecerles por su apoyo incondicional hasta ahora. Ha sido su constante aliento lo que me ha impulsado a seguir adelante, superando obstáculos y expandiendo mis horizontes en el mundo de la educación en línea. Detrás de cada video que he publicado, ha

007May 4, 2026

Hola !! Bienvenidos a mi canal ! ☺️ Comenzamos con una nueva lista de reproducción en donde desarrollaremos los diferentes ejercicios del cuadernillo de nivelación para el ingreso a la UNS (Universidad Nacional del sur). Desarrollamos la Unidad N°8, Punto 6. En este ejercicio tenemos una situación problema que indica: Dos niños juegan en un sube y baja que tiene una longitud de 5,5m, al subir uno de los extremos, la barra recorre 1,25m, Calcular la medida radial del ángulo que describió dicha barra. Para ello haremos uso de la formula que relaciona la longitud de arco de circunferencia con el ángulo y el radio "L=a . r" También pasaremos al sistema radial el ángulo expresado en sistema sexagesimal. Espero les sea de ayuda. Si es la primera vez que ves uno de mis vídeos te invito a que te unas a mi canal haciendo clic al botón de "Suscribirse al canal" y actives "La Campanita de Notificaciones", para más vídeos de ayuda como este.🙌 También quiero aprovechar esta oportunidad para

Officer WoosMay 4, 2026

Hola !! Bienvenidos a mi canal ! ☺️ Comenzamos con una nueva lista de reproducción en donde desarrollaremos los diferentes ejercicios del cuadernillo de nivelación para el ingreso a la UNS (Universidad Nacional del sur). Desarrollamos la Unidad N°8, Punto 6. En este ejercicio tenemos una situación problema que indica: Dos niños juegan en un sube y baja que tiene una longitud de 5,5m, al subir uno de los extremos, la barra recorre 1,25m, Calcular la medida radial del ángulo que describió dicha barra. Para ello haremos uso de la formula que relaciona la longitud de arco de circunferencia con el ángulo y el radio "L=a . r" También pasaremos al sistema radial el ángulo expresado en sistema sexagesimal. Espero les sea de ayuda. Si es la primera vez que ves uno de mis vídeos te invito a que te unas a mi canal haciendo clic al botón de "Suscribirse al canal" y actives "La Campanita de Notificaciones", para más vídeos de ayuda como este.🙌 También quiero aprovechar esta oportunidad para

Vhong NavarroMay 4, 2026

Hola !! Bienvenidos a mi canal ! ☺️ Comenzamos con una nueva lista de reproducción en donde desarrollaremos los diferentes ejercicios del cuadernillo de nivelación para el ingreso a la UNS (Universidad Nacional del sur). Desarrollamos la Unidad N°8, Punto 6. En este ejercicio tenemos una situación problema que indica: Dos niños juegan en un sube y baja que tiene una longitud de 5,5m, al subir uno de los extremos, la barra recorre 1,25m, Calcular la medida radial del ángulo que describió dicha barra. Para ello haremos uso de la formula que relaciona la longitud de arco de circunferencia con el ángulo y el radio "L=a . r" También pasaremos al sistema radial el ángulo expresado en sistema sexagesimal. Espero les sea de ayuda. Si es la primera vez que ves uno de mis vídeos te invito a que te unas a mi canal haciendo clic al botón de "Suscribirse al canal" y actives "La Campanita de Notificaciones", para más vídeos de ayuda como este.🙌 También quiero aprovechar esta oportunidad para

Zion_asnake🤷‍♀️May 4, 2026

Hola !! Bienvenidos a mi canal ! ☺️ Comenzamos con una nueva lista de reproducción en donde desarrollaremos los diferentes ejercicios del cuadernillo de nivelación para el ingreso a la UNS (Universidad Nacional del sur). Desarrollamos la Unidad N°8, Punto 6. En este ejercicio tenemos una situación problema que indica: Dos niños juegan en un sube y baja que tiene una longitud de 5,5m, al subir uno de los extremos, la barra recorre 1,25m, Calcular la medida radial del ángulo que describió dicha barra. Para ello haremos uso de la formula que relaciona la longitud de arco de circunferencia con el ángulo y el radio "L=a . r" También pasaremos al sistema radial el ángulo expresado en sistema sexagesimal. Espero les sea de ayuda. Si es la primera vez que ves uno de mis vídeos te invito a que te unas a mi canal haciendo clic al botón de "Suscribirse al canal" y actives "La Campanita de Notificaciones", para más vídeos de ayuda como este.🙌 También quiero aprovechar esta oportunidad para

Olley JackApr 30, 2026

Hola !! Bienvenidos a mi canal ! ☺️ Acá les traigo otro ejemplo de cómo demostrar identidades trigonométricas utilizando las identidades principales (Pitagóricas, de cociente y recíprocas). Espero les sea de ayuda. Si es la primera vez que ves uno de mis vídeos te invito a que te unas a mi canal haciendo clic al botón de "Suscribirse al canal" y actives "La Campanita de Notificaciones", para más vídeos de ayuda como este.🙌 También quiero aprovechar esta oportunidad para agradecerles por su apoyo incondicional hasta ahora. Ha sido su constante aliento lo que me ha impulsado a seguir adelante, superando obstáculos y expandiendo mis horizontes en el mundo de la educación en línea. Detrás de cada video que he publicado, hay un esfuerzo incansable por investigar, crear y presentar el contenido de la manera más clara y entretenida posible. Mi objetivo es que cada uno de ustedes disfrute y saque el máximo provecho de cada contenido que he subido. Cada vez que leo un comentario en el que

Beni Meky 🦋🌼Apr 30, 2026

Hola !! Bienvenidos a mi canal ! ☺️ Acá les traigo otro ejemplo de cómo demostrar identidades trigonométricas utilizando las identidades principales (Pitagóricas, de cociente y recíprocas). Espero les sea de ayuda. Si es la primera vez que ves uno de mis vídeos te invito a que te unas a mi canal haciendo clic al botón de "Suscribirse al canal" y actives "La Campanita de Notificaciones", para más vídeos de ayuda como este.🙌 También quiero aprovechar esta oportunidad para agradecerles por su apoyo incondicional hasta ahora. Ha sido su constante aliento lo que me ha impulsado a seguir adelante, superando obstáculos y expandiendo mis horizontes en el mundo de la educación en línea. Detrás de cada video que he publicado, hay un esfuerzo incansable por investigar, crear y presentar el contenido de la manera más clara y entretenida posible. Mi objetivo es que cada uno de ustedes disfrute y saque el máximo provecho de cada contenido que he subido. Cada vez que leo un comentario en el que